Программно-дидактический комплекс для занятий с детьми с аутизмом и нарушениями интеллекта.
В комплексе 20 игр, основанных на прикладном анализе поведения. Занятия с ними помогут ребенку лучше ориентироваться в пространстве, запоминать предметы окружающей среды, выделять значимые звуковые сигналы, снизить уровень тревожности, развить навык «узнавания» объектов и другие навыки социально-бытовой жизни.
Комплекс предназначен для детей с РАС разного возраста и уровня развития, в том числе для:
-неговорящих детей;
- детей, которые не понимают обращенной речи;
- детей с нарушениями интеллекта и сенсорными расстройствами.
3 ГЛАВНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВА КОМПЛЕКСА
1 Снижает монотонность занятий и нагрузку на специалиста.
Работа с детьми с аутизмом специфична. С одной стороны, она рутинная: специалист многократно повторяет однотипные задания. Со второй — техническая: надо постоянно фиксировать результаты упражнений. С третьей — требует эмоционального включения: специалист поддерживает ребенка и подмечает его реакции. Такая многозадачность ведет к быстрому истощению, физическому и эмоциональному выгоранию.
«А-Спектр» забирает на себя рутинную и техническую части работы. Диктор повторит задание столько, сколько нужно. Программа зафиксирует результаты каждого занятия: во что играли, сколько времени потратили, какой процент ошибок и другие параметры. У вас будет больше времени на взаимодействие с ребенком и творческую часть работы.
2 Снижает сенсорную нагрузку на детей и помогает им удерживать внимание на задании.
Дети с аутизмом чувствительны к сенсорной нагрузке, для них трудно создать комфортную среду и подобрать материалы. Слишком громкий звук — ребенок испугается, слишком яркий цвет — будет нервничать.
Мы свели к минимум риск сенсорной перегрузки. Обучение идет в системе «человек-компьютер», визуальные и звуковые элементы, форма поощрений, формулировка заданий и другие параметры сделаны с учетом особенностей восприятия детей с аутизмом. Ребенку комфортно и безопасно заниматься с нашими играми.
3 Учитывает мотивационные особенности каждого ребенка.
На практике трудно сразу же дать ребенку подкрепление: его надо найти, достать, показать. Не успели за 5 секунд — момент упущен. Также надо помнить, на что ребенок лучше откликается: сегодня ему нравится звук колокольчика, а завтра он к нему уже равнодушен.
«А-Спектр» дает нужное подкрепление в нужное время. Вы заранее ранжируете, какое подкрепление сегодня актуально, и программа выдает его сразу после действий ребенка. Чем точнее система обратной связи, тем эффективнее занятия.
КАК РАБОТАЕТ КОМПЛЕКС
Все построено вокруг ребенка: игры, настройки и графики одни и те же, но с каждым ребенком комплекс ведет себя по-разному.
У каждого ребенка есть свой профиль. В нем программа хранит информацию о сенсорных особенностях и актуальных поощрениях, настройки отдельных игр и результаты занятий.
До занятий:
Вы ранжируете позитивные и негативные подкрепления. Например, чтобы выбрать позитивное подкрепление вы тестируете, на какой звук ребенок лучше реагирует: на аплодисменты или фанфары? Или в качестве награды лучше показывать картинку? Профиль «запоминает» предпочтения ребенка и выдает их в процессе игры.
Во время занятий:
Вы играете с ребенком. В комплексе 20 игр, работающих по методике прикладного анализа поведения (АВА).
Игры помогут сформировать базовые навыки:
- смотреть и видеть;
- слушать и слышать;
- понимать инструкцию и выполнять ее;
- воспринимать образец и повторять действие по образцу;
- взаимодействовать со взрослым для получения результата.
У каждой игры есть настройки для адаптации к актуальному уровню развития и сенсорному восприятию ребенка.
После занятий:
Вы можете проанализировать результаты занятий. В какие игры и когда вы играли, сколько игр ребенок закончил успешно, сколько времени тратил на прохождение и другую информацию. Информация разбита по навыкам и представлена в виде графиков.
