Интерактивная пошаговая программа для активизации речи.
Комплексная программа с конспектами занятий и коллекцией материалов. Она подойдет для опытных специалистов и новичков в логопедии.
Занятия по программе помогут:
- активизировать речь;
- развить фонематическое восприятие;
- сформировать пространственное мышление;
- стабилизировать эмоциональный фон;
- развить интеллектуальные данные;
- расширить знания об окружающем мире;
- улучшить мелкую и крупную моторику;
- сформировать мотивационную готовность к обучению.
Комплекс понадобится логопедам, дефектологам, развивающим педагогам и педагогам реабилитационных центров. Он подойдет для занятий с детьми с ОВЗ, ТНР, ЗРР, РАС и детьми с легкой степенью умственной отсталости.
Цель программы - вывести плохоговорящего или неговорящего ребенка на уровень простой фразовой речи, элементарного формулирования мысли и участия в диалоге.
Во время занятий вы задействуете несколько каналов восприятия ребенка: зрительный, слуховой и кинестетический.
Программа рассчитана примерно на 4 месяца занятий с ребенком (по два занятия в неделю).
При необходимости можно повторять занятия или отдельные упражнения, чтобы ребенок полностью закрепил материал.
Методическое обеспечение занятий:
- план занятия (конспект);
- дидактический и раздаточный материал;
- интерактивные задания (на компьютере);
- задания для самостоятельной работы;
- система отметок и контроль развивающего процесса.
Главные преимущества программы
Классическая методика занятий.
Программа состоит из последовательных занятий. Для каждого занятия прописаны конспект с целями, оборудованием и рекомендациями для специалиста.
В заданиях содержатся авторские материалы: интерактивные игры, диалоги с ребенком, упражнения с предметными и сюжетными картинками, артикуляционная гимнастика, физминутки и т.д.
Комплексный подход.
В каждом занятии содержатся задания, нацеленные на разные области развития ребенка.
Такая подача материала помогает легче его усвоить, поддержать внимание на протяжении всего занятия, активно задействовать все виды умственной, эмоциональной и физической активности.
Структура «от простого к сложному».
Программа занятий составлена по принципу постепенного возрастания сложности. Нагрузка на первых занятиях дозирована так, чтобы ребенок постепенно осваивал разные виды деятельности и привыкал к структуре занятий.
Выбор нагрузки.
Вы можете наблюдать за динамикой усвоения материала с первого же занятия. Если ребенок не справляется с какими-то заданиями, то можно повторять материал до тех пор, пока ребенок не почувствует себя уверенно.
